足球校园:我国校园足球发展如何？

我国校园足球发展如何？

全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任、教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，校园足球工作已经实现了从无到有、从有到强的发展“会踢的人多了：踢得好的人多了，教足球的人多了，得益于校园足球发展的最核心举措——在全国遴选认定2万所校园足球特色学校。在这些学校中，每周的体育课都得有一节来教足球。每一年校园足球联赛的水平，尤其是选出来的全国最佳阵容的水平都在上台阶，在本届俄罗斯世界杯开幕前一天，中国校园足球的全国最佳阵容小学组和俄罗斯斯巴达足校同龄孩子进行了一场比赛。中国队打入3球，教足球的人在增多，国家及校园足球教师培训达到2万多人。教练员培训达到5000多人。

什么是校园足球？校园足球的定义？

校园足球是一项在校园发展足球的政策：是指以小学为起跑线”将足球（包括足球文化、足球技能、足球训练等）引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神，对现代学生意义非凡“与我国未来的足球事业息息相关”发展校园足球的政策一经提出。体现了让足球回归教育的宗旨，外界对如何开展校园足球也有各种担心，华商报记者昨天采访了志丹校园足球的发起人丁常保、西工大退休体育教授叶保增以及部分家长，外界对校园足球的担忧既有对政策的误读。也有对教育界自身问题的思考，全国进一步推进：校园足球：清华大学今年也有大动作”清华新增男子足球项目(B类)招生测试。从中选拔品学兼优、足球水平突出的高水平学生运动员，男子足球的招生人数拟认定不超过12人，考生可登陆清华大学本科招生网报名。报名学生年龄要求不超过22周岁，学历和足球运动成绩达到下列条件之一。(1)高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员(含)以上证书且高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员：获得国家一级运动员(含)以上证书;(3)具有高级中等教育毕业同等学历，近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员，高水平运动员的选拔和认定会经过考生申请、初选、文化课考试、体育专项测试、认定和公示等程序，文化课考试将于3月21日下午在清华大学举行。考试科目包括语文、数学、英语(课程)。体育专项测试在第二天举行，专项测试内容包括。专项技术和专项素质(颠球、绕杆射门、40米距离踢准、30米乘4折返跑。守门员专项测试内容包括，基本技术(正面接地滚球、半高球、高球。教学比赛(实战中的表现，获清华大学高水平运动员认定的学生，必须经过当地高水平运动员测试并获得通过。

足球进校园是什么意思

足球进校园是指教育部将主导校园足球，并推出一系列措施推动校园足球进入升级版，推进校园足球普及，夯实国家足球事业人才基础等各方面起到的作用不言而喻。改善足球发展的环境和氛围，理顺足球管理体制，制定足球中长期发展规划，创新中国特色足球管理模式。

校园足球征文500字获一等奖

校园里举办了一项足球赛，参赛的选手是从各个班精挑细选的踢球能手，每个班选五名同学，每次比赛两个班，自从有了足球赛，校园里比往常热闹多了，小选手们都在认真练球，都想给自己班增光添彩。大家知道足球是起源于哪个国家吗？常看球赛的同学一定会回答“我国古代就有了类似足球的体育运动，足球运动风靡了世界”在乌拉圭就诞生了世界上第一界世界杯，世界杯首届的冠军得主也是乌拉圭国家队，了解了足球的小知识，再来看看我们校园的足球赛吧。这次的校园足球赛，我遗憾的没被选上。没能代表班级去参赛，但我把热情全部投到了班级啦啦队中，这项比赛不是一个人的运动，是我们班所有同学与别的班的对决，场上一定激烈紧张，场下也不能没有斗志。加油声，一定让比赛的气氛活跃起来，展示出我们班三十班的风采。终于轮到我们班参赛了。这支球队实力很强，比赛进行的十分激烈，两队的足球小将们你拼我比。使足了力气在抢球，老师带着啦啦队的同学，在场外呐喊助威，仿佛世界杯踢进了校园，对方球员趁人不备踢进了一个球。球员们并没有因此而气馁。

校园足球赛作文300字

这段时间，校园里举办了一项足球赛，参赛的选手是从各个班精挑细选的踢球能手，每个班选五名同学，每次比赛两个班，自从有了足球赛，校园里比往常热闹多了，课间，放学后，小选手们都在认真练球，不为别的，都想给自己班增光添彩。大家知道足球是起源于哪个国家吗？常看球赛的同学一定会回答“英国”。其实，我国古代就有了类似足球的体育运动“蹴鞠”。足球运动风靡了世界，早在1930年，在乌拉圭就诞生了世界上第一界世界杯，世界杯首届的冠军得主也是乌拉圭国家队。了解了足球的小知识，再来看看我们校园的足球赛吧。这次的校园足球赛，我遗憾的没被选上，没能代表班级去参赛，但我把热情全部投到了班级啦啦队中，我想：这项比赛不是一个人的运动，是集体，是我们班所有同学与别的班的对决。场上一定激烈紧张，场下也不能没有斗志，欢呼声，口号声，加油声，声声不能弱；彩带，标语，口哨，样样不能少。一定让比赛的气氛活跃起来，展示出我们班三十班的风采。等待了很长时间，终于轮到我们班参赛了。这次的对手是三六班，据我了解，这支球队实力很强，这下真是棋逢对手了，不过我对我们三十班那可是信心十足。比赛进行的十分激烈，两队的足球小将们你拼我比，使足了力气在抢球，球场周围，老师带着啦啦队的同学，在场外呐喊助威，此时一片沸腾，仿佛世界杯踢进了校园。突然，对方球员趁人不备踢进了一个球，唉！我们班的后锋慢了一步，让对方钻了空子，丢了一分。不过不要紧，球员们并没有因此而气馁，反而更加积极的主动进攻，不一会儿，陈阳为我们班争回了一分，同学们欢呼雀跃起来，啦啦队的加油声更加响亮。比赛进行到了下半场，我们班的几次射门险些成功，却被对方守门员死死抱住了球，不得不佩服他们的球技高超啊！经过一番争夺，最后，我们班以1: 2，一分之差输给了三六班，比赛结束了。虽然成绩不理想，但场上场下同学们团结合作的精神鼓舞了在场的所有人。这不正是校园球赛所要带给我们的正能量吗？

校园足球对于学生有什么积极的意义

职业球员就是在足球联赛一步步成长起来的，足球联赛对于青少年成长的帮忙也是一样的。加强团队意识。

发展校园足球有怎样的意义

关于中国足球水平现状已无须赘言，不要说走向世界，就连在亚洲目前也已沦为三流水平。中国足球落后的原因到底出在哪里？足球的普及应该是一个值得关注的问题。考察中国现实，一是中国足球场地太少，二是中国缺少从校园走出来的少年足球天才，导致中国足球运动“三是中国足球需要更多的人才；但很多独生子女家庭不愿意让孩子去踢球，中国孩子踢球的越来越少，这些问题都极大地影响了中国足球的发展。现在国家开始重视校园足球。教育部表示将完善政策，形成校园足球激励机制，把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价；这是富有远见的重大举措。在全国的校园中推行足球新政，对于推进校园足球普及，促进青少年强身健体、全面发展，夯实国家足球事业人才基础，把足球纳入学校体育课程教学体系，必将为学生提供更多学习足球的机会，如果人人踢足球，无疑为中国足球开辟了巨大的足球人才来源。